تفسير روان شناختي نقاشي هاي اطفال 7 تا 9 ساله
دسته بندي :
علوم انسانی »
روان شناسی
فهرست مطالب :
الف) فصل اول : طرح تحقیق (کلیات)
ب) فصل دوم : مروری بر ادبیات موضوع (LiteratureReview)
ج) فصل سوم : آشنائی با قلمرو مکانی تحقیق (جامعه آماری)
د) فصل چهارم : روش تحقیق
هـ) فصل پنجم : یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها
و) فصل ششم : خلاصه تحقیق و پیشنهادها
پیوستها
قسمتی از متن :
در بین تست های متداول شخصیت که معمولاً در مراکز روانشناختی ،
روانپزشکی به کار بسته می‌شوند تست ترسیم خانواده از جایگاه خاصی برخوردار
است .
۳ دلیل برای این اهمیت وجود دارد : نخست آنکه اجرای آن سریع و آسان است ،
دوم آنکه ، به منزله شیوة بیان خیالپردازی و خلاقیت کودک ، بهتر از هر تست
دیگر می توان محتوای عمیق شخصیت را ، که بر اساس وارسی مستقیم دست یافتنی
نیست ، منعکس کند و سوم بدلیل اینکه اغلب اختلالات روانشناختی سازشی تابع
تعارض های روانی کودکانه اند (تعارض های ناشی از رقابت برادرانه و تعارض
های ادیپی) ، شیوه ای که یک کودک بر اساس آن خود را در قلب خانوادة منتخب
قرار می دهد ، ما را به عمق مسائل و مشکلات وی هدایت می کند (کرمن-۱۳۸۱)
تحقیقات قبلی تا حد زیادی مؤید فرافکنی کودک در تست ترسیم خانواده است
که البته با بررسی محتوا می توان به کشف و تحلیل آنچه در ذهن کودک است نائل
آمد .
در این تحقیق سعی شده است که بار دیگر به بررسی ارزش تشخیصی این آزمون
پرداخته شود و آن را در یک نمونه ای از یک جامعه اجرا و با مصاحبه ای که با
کودک و خانواده اش صورت پذیرفته مقایسه نمود .
یافته های این پژوهش در اکثر فرضیات مؤید این است که تا حد زیادی می
توان بر این تستها اعتبار کرد علی الخصوص به ارزنده سازی و نا ارزنده سازی
افراد در این تست باید توجه نمود . ولی در خصوص ترغیب ترسیم و اهمیت این
ترتیب باید گفت عوامل مختلف می تواند این حالات را تغییر دهد که باید در
ضمن درک دلایل آن به قضاوت پرداخت .
در ضمن اینکه می توان تا حدی بر این نقاشی ها اعتبار کرد ولی از این
آزمون می توان بعنوان ابزاری بالینی برای تسهیل گفتگو با فرد استفاده کرد و
لذا انجام آزمون فرافکنی می تواند در یک مصاحبة بالینی اولیه به «شکستن
یخ» رابطه کمک کند ، و چارچوب مناسبی برای انجام گفتگوی اولیه فراهم آورد .
-
محتوای فایل دانلودی:
حاوی فایل ورد
-