تحقیق مقایسه الگوهای تدریس نوین و سنتی

دسته بندي : مدیریت » مدیریت آموزش
دانلود تحقیق با موضوع مقایسه الگوهای تدریس نوین و سنتی،
در قالب word و در 26 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

چکیده
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
سؤال
تعاریف
تعریف روش
تدریس
تدریس فعال
روش تدریس غیرفعال
فرآیند یاددهی فعال
یادگیری
تقسیم‌بندی روش تدریس
مقایسه روش‌های سنتی و نوین در فرایند یاددهی یادگیری
روش سنتی
روش نوین
روش‌های تدریس سنتی و متداول
ادغام روش‌ها، بهترین الگوی آموزش
بهترین روش‌های تدریس کدام است؟
شرایط اجرای موفقیت‌آمیز روش‌های مناسب تدریس
محدودیت‌های به‌کارگیری روش‌های تدریس نوین
محاسن و مزایای روش تدریس‌های سنتی
نتایج
منابع


چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر، مقایسه روش‌های تدریس سنتی و نوین و توجه بیشتر به روش‌های سنتی. روش پژوهش کتابخانه‌ای استفاده از کتاب‌ها، مقالات و سایت‌های مختلف. نتایج تحقیق نشان می‌دهد که با تلفیق و استفاده به موقع در فرهنگ‌ها متفاوت روش‌های سنتی نیز می‌تواند گاهی بیشتر و بهتر پاسخگوی نیازهای فراگیران و معلمین باشد.


مقدمه مقاله:
در دنیای امروز که علم به سرعت پیشرفت می‌کند، ما قادر نیستیم همگام با علم حرکت کنیم و آن را به دانش‌آموزان منتقل کنیم. پس باید راه آموختن را به آن‌ها بیاموزیم تا بتوانند هر زمان به دانشی نیاز داشتند، خودکفا شده و آن را بیاموزند. امروز باید دانش‌آموزان بیاموزند که چگونه دانش جدید را تولید کنند و معلمین باید به دنبال روش‌هایی باشند که تفکر و اندیشیدن را به دانش‌آموزان بیاموزند.

با توجه به عصر اطلاعات و پیشرفت سریع در علوم ما هم باید روش تدریس خود را بعد از سال‌ها تغییر دهیم. (به راستی که دل‌ها مثل بدن‌ها خسته می‌شوند پس نوبر آن‌ها و تازه یافته‌های دانش را برای این دل‌ها بجویید. حضرت علی (ع)).

روش‌های بسیار زیادی وجود دارد که می‌تواند دانش‌آموز را در کلاس فعال نموده و کلاس را برای او جذاب کند و به تولید دانش بپردازد. هدف از اجرای این روش‌ها زنده کردن انگیزه تحصیل در دانش‌آموزان و بالا بردن حس تعاون و تعامل و درک متقابل می‌باشد.

معلمان در تصمیم‌گیری برای استفاده از روش‌های تدریس و انتخاب مناسب‌ترین آن‌ها باید به عواملی همچون انتظارات خود و نظام آموزش از یادگیرندگان، امکانات، فضا، زمان، تعداد یادگیرندگان و... توجه کنند علاوه بر این اگرچه هر یک از روش‌ها رویکرد خاص خود را دارد ولی می‌توان از عناصر و مؤلفه‌های آن‌ها به صورت ترکیبی استفاده کرد که این امر مستلزم خلاقیت، تجربه و مهارت حرفه‌ای معلمان گرامی است.
دسته بندی: مدیریت » مدیریت آموزش

تعداد مشاهده: 2478 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 26

حجم فایل:58 کیلوبایت

 قیمت: 20,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.   پرداخت و دریافت فایل