مقدمه
بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها
فصل دوم:
ادبيات و پيشينه تحقيق
تعاریف حافظه
راهبردهاي شناختي
راهبردهاي حافظه
قوانين سازمان دهي حافظه
انواع حافظه
جنبه هاي متمايز حافظه و مباني زيست شناختي آن ها
فراگیری زبان یا زبان آموزی
مباني نظري
روش رشد زبان
اختلالات یادگیری
تعاریف اختلالات یادگیری
اختلال یادگیری
اختلال یادگیری چیست
ریشهها ی اختلال یادگیری
چه عواملی باعث بروز اختلالات یادگیری هستند
مراحل ارزیابی و تشخیص در مراکز آموزشی مشکلات ویژه یادگیری
نیاز به ارزشیابی مناسب
خصوصیات و ویژگی هاي دانش آموزان دچار اختلالات خواندن
شیوع نارساخوانی
انواع نارساخوانی
علل اختلال خواندن
اختلالات خواندن در دانش آموزان
مشکلات ادراک خواندن
عواقب اختلال در خواندن
مراحل درمان مشکلات خواندن
راهبردهای آموزشی
اختلالات شنیداری دانش آموزان
تحقيقات انجام شده درباره موضوع
فصل سوم:
مقدمه و روش تحقیق
جامعه آماری
نمونه آماری وروش نمونه گیری
ابزار پژوهش
روش گردآوری اطلاعات
روايي و اعتبار آزمون ها
فصل چهارم:
مقدمه
توصیف داده ها (آمار توصیفی)
بررسی فرضیات تحقیق
فصل پنجم:
مقدمه، بحث و تحلیل داده ها و نتیجه گیری
محدودیت های پزوهش
پیشنهادهای آموزشی
منابع فارسی و غیرفارسی
ترجمه چکیده به انگلیسی